2019年被人们称为“中国网络直播元年”。从最起头的竞赛直播,到后来出现游戏直播、秀场直播,再到如今的全民电商直播,直播市场的火爆水平令人惊讶。
业内人士指出,无论直播的噱头如何宏大,想要在在线教育行业取得成功,就必须顺应教育产品的发展轨迹,如何把直播与教育更好结合,是每个在线教诲产品和从业者都应当思索的题目。从题目动身,小来今天和大家聊聊“网络教学”。
教诲网络直播平台体系主流应用的三大模式
- 门户网站+电商直播体系
课程展示、课程引荐、名师展示、课程购置、新闻资讯、社区问答、个人核心等
- 网络课堂+网络教学直播平台
直播教学、公开课、录播教学、测验题库、互动答疑等
- 帮助教学+在线直播体系
课程笔记、课程分享、课程标签、课程保藏、学习跟踪、课程评论;
未来在线直播体系平台将如何发展
回头看过去一年,直播体系行业喧哗的滤去和渐入稳重发展轨道,带来的是两个命题的提上日程:
- 在线直播体系平台+内容为主
如何构建主播和内容协同发展的生态,是直播行业面临的一道中心命题。只有通过以内容驱动主播成长,以直播平台资源整合提升内容水准,进而倒逼主播素养晋级,方才干形成良性循环,
- “直播体系+?”
仅仅是主播与用户互动,已经难以满足用户需求。如果惦念长时间留住用户,根本上还是需要有价值输出。让好的主播匹配好的内容,无论是走群众门路还是小众门路,直播体系强调的终归是带给用户的价值释放,通过价值开释,付与能主播、直播平台,进而让用户得到超乎预期的价值释放,晋升直播平台的价值高度,升维实现直播平台的进化。
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